Вступ включає в себе важливі поняття: особистість, розвиток, планування майбутнього...
Три години за календарним планом - не вистачає....
Перший урок завжди особливий. діти тільки перейшли в пятий клас середньої школи. Дуже багато нових емоцій... Тому ви бачити , що поняття STEM я перенесла на другий урок. Це наше перше знайомство - переше побачення.
До кожного плану уроку я створюю собі ось такий методичний блок. Тепер я готова до планування уроку.3. Плануємо власне майбутнє. (Можна скористатися мягкою іграшкою та переуидати від одного учня до іншого)
4. Чим цілі відрізняються від мрій? Хвилинка для міркування. Обговорення
5. Що потрібно зробити, щоб ваші мрії стали реальністю? Обговорення
6. Вчимося планувати. Діти можуть проговорити алгоритм усно (за бажанням) або записати в зошиті та озвучити.
фрагмент зошиту авторів Програми
7.Практична діяльність (можна провести під час другого уроку)
Об'єднання в групи. Виконання завдання
«Керівник фірми «Смарт – лаб» проводить кастинг на кращу лабораторію з реалізації проекту.
Завдання: з пропонованих матеріалів збудувати споруду. За результатами буде обрана найбільш продуктивна команда.»
У мене були деревяні кубики, пластикові деталі, трубки, дерев'яні палочки, картонні коробки для чоторьох груп.
Команди виконують завдання
Вчитель спостерігає за роботою в групах.
Роботу завершено. Фіксуємо результат. Починаємо обговорення:
Чи сподобалось вам працювати в групі?
Чи впорилися ви із завданням?
Які відчували труднощі в роботі?
Домашне завдання - розповесті про урок батькам!




Коментарі
Дописати коментар